台師「西進」成趨勢！一方面是台灣少子化造成教師過剩，另一方面是大陸大學工作環境與待遇誘人，近年愈來愈多台灣教師往大陸找機會；不同於赴陸台師多是單打獨鬥，廣東中山大學南方學院是頭一所「成批」積極招聘台師的大陸大學，3年下來累積聘任的台籍老師已達57人。
自從2012年大陸教育部宣布台胞可在大陸大學申請教師資格證，幾年來一直有台師赴陸的新聞。創立於2000年的廣州中山大學南方學院，陸續在2014年聘任15名、2015年聘任27名台師，目前已累積聘任57名台籍教師，台師占該校教師比例高達7%，且以31歲到51歲的青壯年教授居多。
廣州中山大學南方學院台籍教師林鴻文（左）、李興怡。（圖／簡立欣攝）
招聘老師 台灣列優先
「教師資質是一校核心！」廣東中山大學南方學院院長助理羅永明說，當初校方為了提升師資、增加師資多元性，曾考慮從台灣、新加坡、歐美招聘老師，最後以台灣老師列為優先。
兩岸高教教師是「市場互補」，台師西進的大趨勢根本攔不住。羅永明分析，台籍老師在大陸最大優勢是地緣關係，兩岸往來便利；其次語言溝通沒有障礙；第三是兩岸生活習慣相近；最後，台籍老師多拿歐美學歷，也是陸校選擇台師的原因。
2013年，羅永明透過廣州中山大學台灣校友會招聘台師，共87人報名，選出30多人面試，最後錄取15人，從應屆畢業博士生到助理教授、正教授都有。首批台師讓校長喻世光讚譽有加，最主要的就是台灣老師具有職業操守，以學生為本。
台師優點 親和力十足
羅永明坦言，大陸老師多半上完課就走人，台師卻是上課下課都會與學生互動，親和力十足，嶄新開放的教學理念受到學生歡迎，也帶來校園新氣象。
台師科研能力也很強。羅永明說，其實2013年他跑遍大陸985、211頂尖大學招兵買馬；但大陸教師能兼顧教學和科研的不多，台師則可在兩者間平衡拿捏。
像學校規定台師一聘3年要發表3篇論文，2014年一批台籍教師發表的論文都頗有水準，2015 年該校公共管理學系台灣教師郭俊偉論文還獲SSCI刊登；台師不但自己做科研，還成立科研小組、學習小組帶學生做，有台籍教師指導學生發表文章刊登在SSCI上，「這在大陸大學都很少見！」由於表現良好，許多台師升等都很快，2016年已有3人從助理教授升為副教授。
羅永明說，南方學院最難得是「人和」，台籍教師和管理階層互動很好。此外最受關注的薪資「以至少不能低於在台灣的薪水」為標準，讓教師無後顧之憂。
台師：良禽擇木 赴陸最大驅力
旺報
從台校博士班畢業後，毅然決定到廣州中山大學南方學院任教的林鴻文，是該校第一批台籍教師；他認為廣州環境好，生活條件類似台灣，以及南方學院對台師相當照顧，包括升遷、薪資等，都是吸引他到廣州工作的原因。但更重要的，是廣州願意接受新事物，讓台籍教師有用武之地。
林鴻文目前是南方學院商學院金融系主任，2014年他同時從台大國企系金融組和政大經濟所博士班畢業，因緣際會來到南方學院。同來的台籍教師以35到45歲最多，很多是剛畢業30多歲博士。
南方學院位於有廣州後花園之稱的從化，環境優美，是水源保護區，氣候和空氣都好，飲食講究食材新鮮，雞要現宰、魚要現撈，林鴻文笑說，「頭一年我胖了10公斤！」
除了環境好，台師待遇也很好。一般台灣正教授月薪10萬台幣就到頂了，但南方學院台師年薪100萬元台幣，加上研究經費50萬（三年一次）和安家費50萬（只拿一次），平均起來月薪也有10萬台幣之譜，良禽擇木而棲，林鴻文說台灣薪水就那樣，「哪邊給offer我們就去哪，這是市場導向。」
但更讓林鴻文有感的是，廣東是全大陸最能接受新鮮事物的省分，學生願意接受新的教學方式。「像一般大陸大學，老師延續高中教法，書拿起來就上課；我則是刻意不上完就讓學生做報告，讓學生真正在實作當中學到東西，而不是只把老師講的背下來。」他說很感謝校方一直放手讓他嘗試。
2016年才加入南方學院的台師李興怡，教的是外文系法語專業，大學時在比利時，碩博又在法國里昂大學，還曾在法國擔任三年講師。她表示，西方教學活潑，但若論學生勤奮和教師成就感，「我投給南方學院陸生一票！」如何把其他地方教學方式帶進來，又不造成太大衝擊，是在大陸教書最大考驗。
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